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【KEC492】プログラミングメンター(講師)
同社は2008年設立以降、開発プロジェクト支援とプログラミングのスクール事業を展開してきました。この1−2年で大手企業を中心にDX推進が注目され、テクノロジーを活用した新しい価値創造・新規事業開発の取組を進めている最中です。
募集要項
| 職種 | プログラミングメンター |
|---|---|
| 業種 | IT |
| 仕事内容 | これまで1000名以上が利用した同社プログラミングスクールのメンター(講師)として、エンジニアになりたいユーザーの学習のサポートをお任せします。 講義形式ではなく、受講生が自学自習を進める中で迷ったり悩んでいるときオンラインやチャットを使用して受講生が学習を進められるようサポートしていただきます。 また、受講生の学習サポートをしながらも、希望される方には社内のシステム改修やカリキュラム改定など、幅広い業務もお任せする予定です。 「メンターとしての経験を活かして開発業務にもチャレンジしたい」 ▼関われる可能性がある業務ってどんなこと? ▼身につくスキルは? |
| 求める人材 | 【必須条件】 ■プログラミングスクールでのメンター経験 ■同社ビジョン・ミッションへの共感 【歓迎条件】 ■営業や塾講師、接客業などの接客やユーザー対応経験 ■プログラミング学習経験 ■何らかのシステム開発経験 |
| 給与(条件等) | ・月給制 |
| 勤務地 | 東京都新宿区 |
| 勤務時間 | 10:00~19:00 |
| 雇用・契約形態 | 正社員 |
| 募集背景 | 業績好調により増員 |
企業情報
| 設立 | 平成20年3月 |
|---|---|
| 従業員数 | 92人 |
| 資本金 | 1000万円 |
| 売上高 | |
| 事業内容 | ・インターネットメディア事業 |
その他の人材紹介おすすめ求人情報
【KEC594】広告企画営業
総合広告代理店です。
現在は、デジタル提案、コンサルティング業務を中心に広告事業を営んでおり、
ライフスタイル領域(特に住・食)、エンターテイメント領域、学校法人等の教育分野において、これまでの広告代理店の枠にとどまらない事業を積極的に展開しております。
| 仕事内容 |
企画提案営業として、広告コミュニケーションの新規営業活動、プロデュース業広告にまつわる様々な商材を提案するお仕事をお任せします。クライアントが抱える課題を考え、解決していくための新規提案営業をお願いします。 《何を売るのか(商品・サービス)》 1.オンライン・オフラインの広告コミュニケーション 具体的には・・・ ・Webサイト制作 ・冊子制作 ・WEB広告ツール ・SNS運用代行 など 2.オンラインイベントプラットフォームなどの施策を通じて、業務拡大に向け新規顧客開拓をしていただきます。 《誰に対して売るのか(顧客)》 幅広い業界に対して新規営業を行っていただく予定です。 (既存顧客例) ・大手ハウスメーカー ・大手文具メーカー ・宅配食品会社 ・アミューズメント系企業 ・学校法人 ・PCメーカー ・消費財メーカー ・飲料メーカー ・ソフトウェアメーカー など 《どのように売るのか(営業スタイル)》 マーケットイン・プロダクトアウト、どちらの思考でも構いません。ニーズのある業界を選定し、集客や認知拡大、デジタルマーケティングの提案をおこなっていただきます。クライアント先に決まりはありません! 興味のある企業に向けて、アポイント獲得から受注・制作・納品までの一連の流れを一貫して行うことができます。 ■こんなところが魅力 同社には、若手ベテラン関係なくチャレンジさせてくれる社風があります。 良くも悪くも自分次第で仕事の経験値が変わってきます。 広告代理店の仕事は自分ひとりでは絶対に完結しない仕事なので、社内だけでなく、周囲を巻き込む力が付きます。 数千人が来場するイベントなどもあり、そうしたイベントでお客さんが盛り上がったり感動したりするのを見ると、 やってよかったな、またやりたいなと素直に思えます。 第三者の目線に立って物事を考えられるようになります。 企画を考えていくと、だんだんと「自分のやりたいもの」になりがちですが、クライアントやクライアントの先のお客様の顔も見えるようになり、 多くの視点を持って仕事に取り組めるようになります。 |
|---|---|
| 求める人材 |
■広告営業の経験 ■新規の顧客開拓を手法から構築できる方 ■法人営業経験 【求める人物像】 ■自ら学び、主体的に物事に取り組める方 ■強い意志を持って実行し、目的意識や達成意欲のある方 ■変化を恐れず、新たな目標に挑戦することができる方 ■多くの人と関わりながら成長しよう、という強い意志を持つ方 ■自分を創り、仕事を創り、仲間を創り、社会を創ってゆくという想いとともに、行動できる方 |
| 給与(条件等) |
年収350万円〜650万円 【年収例】 27歳 入社2年目 AE 年収450万 32歳 入社4年目 AE 年収570万 |
| 勤務地 |
本社およびリモートワーク(都内サテライトオフィス、自宅) |
KEC340 プロジェクトマネージャー(ミドル)◆250社、300を超えるプロダクトの開発実績
◆すべての人に機会を平等に〜アジアでの教育プログラム〜
数多くのスタートアップの立ち上げや開発の経験から、ナレッジ、ノウハウを盛り込んだ教育カリキュラムを作成し、ITスクールの運営や、現地トップ大学や教育機関と提携したグローバルIT人材育成の取り組みを行っています。ベトナムでは理系最高峰のハノイ工科大学、ベトナム国家大学、ダナン工科大学と共に、日本語可能なIT人材育成の選抜コースを運営しております。
ハノイ工科大学のHEDSPI(Higher Education Development Support Project on ICT)は、日本語のできる高度IT人材を育成するために日本政府のODAとして2006年に始められたプロジェクトで、2014年以降Sun*が継承しています。ハノイ工科大学は毎年3500名の入学者がおりHEDSPI は最も人気の高いIT学部に合格した600名からさらに200名を選抜したコース。多くの学生が日本での就職を希望しており、毎年日本企業と学生をマッチングするイベント(ジョブフェア)を開催しています。
| 仕事内容 |
【業務概要】 同社の特徴を活かして、企画段階のサービス要件から入り、設計開発・リリース、それ以降の改善にいたるまで一気通貫でクライアントとビジネス開発しています。同社の開発体勢はITエンジニアを1300名以上で構築しており、今回のポジションはそのグローバルなエンジニアチームを束ねるプロジェクトマネジメントを推進していただきます。あくまでも「クライアントビジネスの成功」にコミットいただける仕事です。 ※まずは経験を生かしながら活躍領域を広げていただきたいと考えています。 <詳細> ・開発プロダクト / サービス / ビジネス要件策定(顧客折衝含) ・開発スコープの交渉、策定 ・開発スコープの、WBS作成 / 進捗管理 ・業務整理、基本 / 詳細設計作成ディレクション (実際に設計書作成を行っていただくケースもあります) ・実装フェーズから顧客確認(受入テスト)フェーズの品質管理、改善案策定、実施 ・リリース計画策定 / 実行 【この仕事のやりがい/魅力】 ◎サービス要件定義・システム要件定義から参画します。 ⇒仕様書の通りに落とし込む設計以降を担う仕事ではありません! ◎DX推進プロジェクトに携わることができます。 ⇒いま社会的ニーズの高いDX経験はやりがいと先進的なキャリアを得られます! ◎事業会社PMでもSIでもない当社ならではの経験を積めます。 ⇒サービスを考える段階から開発運用まで一手に担い、数多のサービスを生み出せます! ◎一緒に働く仲間が魅力的です。 ⇒国境を超えたグローバルな仲間、バックグラウンドが様々な仲間がいます! ◎キャリアの選択肢が豊富です。 ⇒PMの他にもIT戦略コンサル/全社PMO/プリセールスエンジニアなど実現可能です! 【自分が一番パフォーマンスを発揮できる働き方を推奨】 ・台風や大雨の日はリモートで!(オフィスもすっからかん) ・趣味の時間を大事にするUnitマネージャー ・3児のママさんディレクター ・奥様が大学に通うのを支えるパパ これは全て当社で実際に働く社員のお話です。当社はコアタイムなしのマンスリーフレックス制度を導入しており、個人の予定や家庭の事情に合わせて勤務時間をずらすことが出来ます。前日までに申請すればリモートワークも可能。様々なフィールドのメンバーがそれぞれのスタイルで力を発揮しています。 |
|---|---|
| 求める人材 |
必須スキル ・システム開発プロジェクト経験(プロジェクト内メンバー) ・顧客に対する提案書の作成経験 (例:顧客折衝経験・要件定義経験) ・設計書作成経験 (例:基本設計書、詳細設計書、非機能要件、システム構成図) 歓迎スキル ・プログラミング経験 ・コード レビュー経験 求める人物像 ・チームへの浸透力と求心力のある方 ・ご自身のキャリアに芯をお持ちで、それに基づいた能動的な動きが出来る方 ・当社の考えやビジョンに共感できる方 ※学歴は問いません。 |
| 給与(条件等) |
430〜700万円 |
| 勤務地 |
東京本社 |
KEC343 インフラエンジニアマネージャー(ベトナム勤務)◆すべての人に機会を平等に〜アジアでの教育プログラム〜
◆すべての人に機会を平等に〜アジアでの教育プログラム〜
数多くのスタートアップの立ち上げや開発の経験から、ナレッジ、ノウハウを盛り込んだ教育カリキュラムを作成し、ITスクールの運営や、現地トップ大学や教育機関と提携したグローバルIT人材育成の取り組みを行っています。ベトナムでは理系最高峰のハノイ工科大学、ベトナム国家大学、ダナン工科大学と共に、日本語可能なIT人材育成の選抜コースを運営しております。
ハノイ工科大学のHEDSPI(Higher Education Development Support Project on ICT)は、日本語のできる高度IT人材を育成するために日本政府のODAとして2006年に始められたプロジェクトで、2014年以降Sun*が継承しています。ハノイ工科大学は毎年3500名の入学者がおりHEDSPI は最も人気の高いIT学部に合格した600名からさらに200名を選抜したコース。多くの学生が日本での就職を希望しており、毎年日本企業と学生をマッチングするイベント(ジョブフェア)を開催しています。
| 仕事内容 |
ベトナムを中心とした1000人体制のグローバルエンジニアチームを支えるITインフラチームをマネジメントしていただきます。 【業務内容】 ■顧客向けシステム開発における、インフラ設計・構築業務 ・インフラ設計/構築 ・ログ収集・データ解析基盤の設計・構築・運用 ・既存システムの耐障害性、可用性、パフォーマンスの引き上げ ・各種オペレーション自動化スクリプトの設計・開発 ・各種監視システムの構築 等 ■Sun*社内システム基盤の改善 ・社内コミュニケーションツール等の管理、改善 ・新規拠点開設時の社内インフラ設計、整備 ・社内情報システム部門のマネージメント 等 ※顧客向けシステム:Sun*社内基盤はおよそ、7:3の割合でご担当頂く想定です 【多種多様なプロジェクト】 ■Ruby on RailsやLaravel(PHP)などのモダンなフレームワークを用いたWebサービスの開発。 ■Java(Struts, Play Framework, etc)やC#(.net framework)を用いた大規模基幹システムの開発。 ■グローバルマーケット向けのスマートフォンアプリケーション開発。 ■IoTや機械学習分野など、カッティングエッジな技術を適用したプロジェクトの推進。 【ツールの活用】 ■Redmine, JIRA, Backlogなどのプロジェクト管理ツールを活用した開発プロセス管理。 ■GitHubを活用したソースコードレビュー。例) 3名+リーダー1名のレビューでマージ可能。 ■自社開発のFramgia CI/CDツールを用いた継続的インテグレーション/デリバリ。 ■zoom.us, appear.inやChatworkを用いてグローバルチームでのコミュニケーション実施。 |
|---|---|
| 求める人材 |
必須スキル ■クラウド上でのインフラ構築、運用経験 ■アプリケーションのパフォーマンスチューニング業務経験 ■インフラの運用をソフトウェアエンジニアリングで解決・自動化する理念に共感できる方。 ■求められる可用性を満たした上で、コストとパフォーマンスのバランスを取るための設計を熟慮できる方。 ■能動的に問題を発見して解決できる方。 歓迎スキル ■大規模サービスの開発、運用経験 ■インフラ運用の自動化経験 ■サーバーサイドアプリケーションの開発経験 ■運用リーダーの経験 求める人物像 ■チームへの浸透力と求心力のある方 ■学習意欲の高い方 ■ご自身のキャリアに芯をお持ちで、それに基づいた能動的な動きが出来る方 ■当社の考えやビジョンに共感できる方 ※学歴は問いません。まずはお話しましょう。 |
| 給与(条件等) |
400〜800万円 |
| 勤務地 |
ハノイ |